narzędziownik

Poznanie siebie

Autor: Katarzyna Drzewiecka-Tymkiewicz, Katarzyna Wilk

Opis: Jedna z kolekcji zasobów multimedialnych polecanych przez uczestników pierwszej edycji kursu „Narzędziownik doradcy zawodowego online” oraz materiałów, które powstały podczas kursu. Znajdują się w niej materiały edukacyjne oraz linki do otwartych zasobów edukacyjnych dotyczące następujących zagadnień:

  • po co nam wiedza o sobie – bilans zasobów,
  • osobowość,
  • zainteresowania,
  • zdolności,
  • predyspozycje,
  • wartości, potrzeby,
  • kompetencje miękkie.

W ramach kursu powstały cztery kolekcje zgodne z obszarami działań w zakresie doradztwa zawodowego określonymi w załącznikach do rozporządzenia w sprawie doradztwa zawodowego oraz jedna kolekcja, w której zebrano materiały, które można wykorzystać w pracy z rodzicami uczniów.

Zasób: Kolekcja zasobów multimedialnych

Rynek edukacyjny i uczenie się przez całe życie

Autor: Katarzyna Drzewiecka-Tymkiewicz, Katarzyna Wilk, Magdalena Plaskacz

Opis: Jedna z kolekcji zasobów multimedialnych polecanych przez uczestników pierwszej edycji kursu „Narzędziownik doradcy zawodowego online” oraz materiałów, które powstały podczas kursu. Znajdują się w niej materiały edukacyjne oraz linki do otwartych zasobów edukacyjnych dotyczące następujących zagadnień:

  • planowanie ścieżki edukacyjno-zawodowej
  • efektywne uczenie się, style uczenia
  • struktura systemu edukacji
  • idea LLL, Zintegrowany System Kwalifikacji, zdobywanie i potwierdzanie kwalifikacji zawodowych

W ramach kursu powstały cztery kolekcje zgodne z obszarami działań w zakresie doradztwa zawodowego określonymi w załącznikach do rozporządzenia w sprawie doradztwa zawodowego oraz jedna kolekcja, w której zebrano materiały, które można wykorzystać w pracy z rodzicami uczniów.

Zasób: Kolekcja zasobów multimedialnych

Planowanie własnego rozwoju i podejmowanie decyzji edukacyjno-zawodowych

Autor: Katarzyna Drzewiecka-Tymkiewicz, Katarzyna Wilk, Magdalena Dzierżak-Man

Opis: Jedna z kolekcji zasobów multimedialnych polecanych przez uczestników pierwszej edycji kursu „Narzędziownik doradcy zawodowego online” oraz materiałów, które powstały podczas kursu. Znajdują się w niej materiały edukacyjne oraz linki do otwartych zasobów edukacyjnych dotyczące następujących zagadnień:

  • planowanie ścieżki edukacyjno-zawodowej,
  • formułowanie celów,
  • zarządzanie czasem,
  • podejmowanie decyzji.

W ramach kursu powstały cztery kolekcje zgodne z obszarami działań w zakresie doradztwa zawodowego określonymi w załącznikach do rozporządzenia w sprawie doradztwa zawodowego oraz jedna kolekcja, w której zebrano materiały, które można wykorzystać w pracy z rodzicami uczniów.

Zasób: Kolekcja zasobów multimedialnych

Zafascynowani światem. Efektywne wspieranie rozwoju zdolności i zainteresowań uczniów w codziennej praktyce szkolnej

Autor: Tomasz Knopik

Opis: Ciekawa publikacja prezentująca nie tylko najważniejsze ujęcia teoretyczne i zagadnienia prawne związane z diagnozą i rozwijaniem zainteresowań i zdolności w codziennej pracy dydaktyczno-wychowawczej. Autor prezentuje również wiele ciekawych ćwiczeń oraz narzędzi do pracy w tym obszarze, wskazuje praktyczne sposoby na wzbudzenie zainteresowania uczniów nauką i własnym rozwojem, budowanie motywacji oraz zwraca uwagę na szczególne potrzeby uczniów zdolnych w zakresie utrzymania motywacji i planowania własnego rozwoju. Publikacja może stanowić praktyczne źródło inspiracji dla nauczycieli i doradców zawodowych.

Zasób: Zafascynowani światem. Efektywne wspieranie rozwoju zdolności i zainteresowań uczniów w codziennej praktyce szkolnej

Poradnictwo edukacyjno-zawodowe dla dzieci i młodzieży w szkołach i ośrodkach specjalnych

Autor: Barbara Górka

Opis: Z materiału skorzystać mogą przede wszystkim doradcy zawodowi i nauczyciele pracujący z uczniami z niepełnosprawnościami oraz niedostosowanymi społecznie i zagrożonymi niedostosowaniem. Znajdziemy tu wiele inspirujących treści, które pomogą w budowaniu efektywnego procesu doradczego. Szczególnie interesujące z punktu widzenia organizacji i planowania doradztwa zawodowego w szkołach i ośrodkach specjalnych mogą być zawarte w publikacji treści dotyczące specyficznych potrzeb uczniów zakresie planowania ścieżki edukacyjno-zawodowej, budowania ich motywacji, czy organizowania współpracy z rodzicami. Ciekawą część publikacji stanowi prezentacja przykładów dobrej praktyki oraz zbiór narzędzi i ćwiczeń do pracy z uczniami.

Zasób: Poradnictwo edukacyjno-zawodowe dla dzieci i młodzieży w szkołach i ośrodkach specjalnych

Poradnictwo edukacyjno-zawodowe w poradni psychologiczno-pedagogicznej. Pomaganie z pasją

Autor: Anna Jaskulska

Opis: Publikacja skierowana jest głównie do pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych: psychologów, pedagogów, doradców zawodowych i innych chcących wzbogacić swój warsztat pracy. Autorka prezentuje różnorodne pomysły i inspiracje w formie praktycznego przewodnika zawierającego wprowadzenie teoretyczne oraz bardzo obszerną część praktyczną, na którą składają się między innymi przykłady wykorzystania konkretnych metod w poradnictwie indywidualnym i grupowym, ćwiczeń i arkuszy do pracy z uczniami i rodzicami oraz rozwiązań organizacyjnych.
Publikacja zawiera również przykłady dobrej praktyki w zakresie doradztwa zawodowego prowadzonego przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne ze szczególnym zwróceniem uwagi na działania systemowe i budowanie sieci wsparcia i współpracy.

Zasób: Poradnictwo edukacyjno-zawodowe w poradni psychologiczno-pedagogicznej. Pomaganie z pasją

Wykorzystanie metod kreatywnych w przygotowaniu uczniów do wyboru zawodu. Propozycje rozwiązań metodycznych

Autor: Halina Dołęga-Herzog, Małgorzata Rosalska

Opis: Publikacja adresowana jest do doradców zawodowych, wychowawców oraz nauczycieli.

Autorki prezentują doradztwo zawodowe jako proces wskazując jednocześnie możliwość zastosowania konkretnych rozwiązań organizacyjnych, metod i technik na kolejnych etapach rozwoju ucznia. Prezentują przykłady dobrej praktyki oraz konkretne metody wskazując możliwości ich modyfikacji i dostosowania do realizowanych celów w pracy doradczej. Bardzo pomocne jest to, że autorki prezentując poszczególne metody zwracają uwagę zarówno na ich zalety jak i wady. Publikacja zawiera przykłady ćwiczeń wraz z pomocnymi rozwiązaniami metodycznymi a w załącznikach można znaleźć karty pracy potrzebne do ich przeprowadzenia.

Zasób: Wykorzystanie metod kreatywnych w przygotowaniu uczniów do wyboru zawodu. Propozycje rozwiązań metodycznych

Warsztat diagnostyczny doradcy zawodowego. Przewodnik dla nauczyciela i doradcy

Autor: Małgorzata Rosalska

Opis: Adresatami publikacji, inspirowanej własną praktyką autorki, są wszyscy specjaliści, którzy w różnych instytucjach, placówkach i środowiskach wspierają osoby w planowaniu i realizowaniu celów edukacyjnych oraz zawodowych.

Publikacja zawiera wprowadzenie teoretyczne dotyczące rodzajów i celów diagnozy doradczej. Autorka zwraca również uwagę na obszary diagnozy i wskazuje metody i techniki diagnostyczne właściwe dla poszczególnych obszarów. W aneksie znajduje się zbiór przydatnych ćwiczeń i kwestionariuszy.

Zasób: Warsztat diagnostyczny doradcy zawodowego. Przewodnik dla nauczyciela i doradcy

Praca z klientem dorosłym

Autor: Magdalena Mrozek

Opis: Publikacja przeznaczona jest dla doradców zawodowych, psychologów, pedagogów i nauczycieli realizujących zadania z zakresu poradnictwa zawodowego dla osób dorosłych. Ma na celu wskazanie potrzeby korzystania z poradnictwa zawodowego na różnych etapach życia, przedstawienie narzędzi możliwych do wykorzystania w pracy doradczej oraz przybliżenie odbiorcom specyfiki pracy z osobami dorosłymi.

Publikacja zawiera m.in. konkretne narzędzia, ćwiczenia, zadania, które mogą być wykorzystane przez doradcę zawodowego podczas pracy z klientem dorosłym. Niezwykle przydatne mogą być również wskazówki dotyczące różnych obszarów i form pracy doradcy zawodowego oraz sposobu budowania relacji doradca – klient, która sprzyja zmianie.

Zasób: Praca z klientem dorosłym

Diaprezamus

Autor: Uniwersytet Śląski w Katowicach

Opis: Pakiet diagnostyczno-metodyczny wspierający proces doradczy zawierający m.in. narzędzie diagnostyczne umożliwiające badanie predyspozycji oraz zainteresowań zawodowych młodzieży uczącej się na każdym etapie edukacyjnym. Podstawowa gra zawiera opisy sytuacji, z jakimi może spotkać się uczeń lub jego rówieśnicy. Dotyczą one różnych sfer życia (np. szkoły, rodziny, spotkań z przyjaciółmi). Zadaniem grającego jest ocena każdej sytuacji a uzyskane odpowiedzi pozwolą sprawdzić, w jakim środowisku pracy uczeń będzie się najlepiej czuł w przyszłości oraz na jakim stanowisku będzie mógł realizować swoje zainteresowania. Stąd wykorzystując ten program należy zwrócić uwagę, aby uczniowie udzielali odpowiedzi, które najlepiej do nich pasują, pamiętając także, że po otrzymaniu wyników zadaniem grającego jest ocena stopnia, w jakim utożsamia się z zachowaniem bohaterów nawet jeśli nie interesują go te same przedmioty szkolne, czy zagadnienia, o których jest mowa podczas gry.

Zasób: Diaprezamus