motywacja

Narzędzia rozwoju kompetencji społecznych i przedsiębiorczych wypracowane w ramach projektu Wstań z kanapy! Rozwój kompetencji społecznych oraz przedsiębiorczych dla NEETs (Stop being couch potatoes! Developing social and entrepreneurial skills for NEETs)

Autor: Jolanta Buchta, Monika Łyżwińska

Opis: Artykuł opisuje projekt rozwoju kompetencji społecznych oraz przedsiębiorczych skierowany do grupy osób określanych mianem NEETs czyli takich, które nie są zatrudnione, nie angażują się w prace domowe, nie uczestniczą w szkoleniach oraz nie szukają pracy. Autorki artykułu przedstawiają przebieg prac związanych z projektem, różnorodne metody i rozwiązania wykorzystywane w poszczególnych instytucjach, gdzie uczestnicy w sposób praktyczny mogą poznać poruszane zagadnienia. Opisują tworzenie materiałów, scenariuszy powstałych na bazie praktycznych doświadczeń instytucji partnerskich. Poszukują i wskazują na nowatorskie pomoce czy też nowe narzędzia i formy wsparcia. Wskazują, że wypracowane w ramach projektu rozwiązania mogą być z powodzeniem zastosowane i stanowić wymierną pomoc dla osób pracujących z młodymi ludźmi.

Zasób:

Zafascynowani światem. Efektywne wspieranie rozwoju zdolności i zainteresowań uczniów w codziennej praktyce szkolnej

Autor: Tomasz Knopik

Opis: Ciekawa publikacja prezentująca nie tylko najważniejsze ujęcia teoretyczne i zagadnienia prawne związane z diagnozą i rozwijaniem zainteresowań i zdolności w codziennej pracy dydaktyczno-wychowawczej. Autor prezentuje również wiele ciekawych ćwiczeń oraz narzędzi do pracy w tym obszarze, wskazuje praktyczne sposoby na wzbudzenie zainteresowania uczniów nauką i własnym rozwojem, budowanie motywacji oraz zwraca uwagę na szczególne potrzeby uczniów zdolnych w zakresie utrzymania motywacji i planowania własnego rozwoju. Publikacja może stanowić praktyczne źródło inspiracji dla nauczycieli i doradców zawodowych.

Zasób: Zafascynowani światem. Efektywne wspieranie rozwoju zdolności i zainteresowań uczniów w codziennej praktyce szkolnej

Poradnictwo edukacyjno-zawodowe dla dzieci i młodzieży w szkołach i ośrodkach specjalnych

Autor: Barbara Górka

Opis: Z materiału skorzystać mogą przede wszystkim doradcy zawodowi i nauczyciele pracujący z uczniami z niepełnosprawnościami oraz niedostosowanymi społecznie i zagrożonymi niedostosowaniem. Znajdziemy tu wiele inspirujących treści, które pomogą w budowaniu efektywnego procesu doradczego. Szczególnie interesujące z punktu widzenia organizacji i planowania doradztwa zawodowego w szkołach i ośrodkach specjalnych mogą być zawarte w publikacji treści dotyczące specyficznych potrzeb uczniów zakresie planowania ścieżki edukacyjno-zawodowej, budowania ich motywacji, czy organizowania współpracy z rodzicami. Ciekawą część publikacji stanowi prezentacja przykładów dobrej praktyki oraz zbiór narzędzi i ćwiczeń do pracy z uczniami.

Zasób: Poradnictwo edukacyjno-zawodowe dla dzieci i młodzieży w szkołach i ośrodkach specjalnych

Wyznaczanie celów

Autor: Anna Jośko, Młodzieżowe Centrum Kariery OHP w Zabrzu, Katarzyna Wilk, ROM-E Metis w Katowicach

Opis: Film w przystępny sposób przybliża uczniom zagadnienia związane ze stawianiem sobie celów w oparciu o ważne dla nas wartości i potrzeby, które chcemy realizować, pokazuje jak powinniśmy formułować nasze cele aby zwiększyć szansę ich realizacji oraz jaki wpływa na realizację celów ma nasze nastawienie proaktywne.

Jest to jeden z cyklu filmów, które powstały w ramach Regionalnego Forum Doradztwa Zawodowego przy współpracy z jednostkami organizacyjnymi Śląskiej Wojewódzkiej Komendy OHP. Film można wykorzystać podczas zajęć z doradztwa zawodowego, godzin do dyspozycji wychowawcy lub zaproponować uczniom do samodzielnego obejrzenia.

Siła motywacji

Autor: Monika Mituta, Młodzieżowe Centrum Kariery OHP w Tychach, Katarzyna Wilk, ROM-E Metis w Katowicach

Opis: Film przybliża zagadnienia związane z motywacją, wskazuje różnice między motywacją zewnętrzną i wewnętrzną, zwraca uwagę na znaczenie rozwijania własnej motywacji do działania oraz postawy proaktywnej w kontekście realizacji celów. Prowadząca zachęca też uczniów do refleksji nad źródłami ich motywacji do działania.

Jest to jeden z cyklu filmów, które powstały w ramach Regionalnego Forum Doradztwa Zawodowego przy współpracy z jednostkami organizacyjnymi Śląskiej Wojewódzkiej Komendy OHP. Film można wykorzystać podczas zajęć z doradztwa zawodowego, godzin do dyspozycji wychowawcy lub zaproponować uczniom do samodzielnego obejrzenia.

Praca z klientem dorosłym

Autor: Magdalena Mrozek

Opis: Publikacja przeznaczona jest dla doradców zawodowych, psychologów, pedagogów i nauczycieli realizujących zadania z zakresu poradnictwa zawodowego dla osób dorosłych. Ma na celu wskazanie potrzeby korzystania z poradnictwa zawodowego na różnych etapach życia, przedstawienie narzędzi możliwych do wykorzystania w pracy doradczej oraz przybliżenie odbiorcom specyfiki pracy z osobami dorosłymi.

Publikacja zawiera m.in. konkretne narzędzia, ćwiczenia, zadania, które mogą być wykorzystane przez doradcę zawodowego podczas pracy z klientem dorosłym. Niezwykle przydatne mogą być również wskazówki dotyczące różnych obszarów i form pracy doradcy zawodowego oraz sposobu budowania relacji doradca – klient, która sprzyja zmianie.

Zasób: Praca z klientem dorosłym

Kotwice Kariery

Autor: Lechaa Consulting Sp. z o. o.

Opis: Pakiet metodyczny zawierający m.in. cykl 7 filmów „Moje pasje”, które prezentują młodych ludzi, którzy dzięki długoletniemu zaangażowaniu w rozwijanie swoich pasji i zainteresowań, dziś mogą nazwać się ludźmi sukcesu. Celem każdego z filmów jest zainspirowanie gimnazjalistów planowania swojej ścieżki edukacyjno-zawodowej, zgodnie z ich preferencjami i wartościami. Dzięki takiemu podejściu filmy te mogą być doskonałym pretekstem do rozmów z uczniami o zainteresowaniach i pasjach oraz budowaniu motywacji do działania.

Pakiet zawiera ponadto narzędzie do diagnozy predyspozycji zawodowych oraz poradniki dla uczniów i rodziców.

Zasób: Kotwice Kariery

Jak uspokoić smoka?

Autor: American Systems Sp. z o. o.

Opis: Narzędzie diagnostyczne w formie gry, które pozwala diagnozować styl poznawczy, nastawienie optymistyczne vs pesymistyczne, opór oraz motywację ucznia. Zadaniem grającego jest przejście przez kolejne komnaty tematyczne zamku, rozwiązując zadania i odpowiadając na pytania. Po przejściu całej gry otrzymujemy raport końcowy, który doradca zawodowy może dodatkowo wydrukować dla ucznia. Gra jest przeznaczona dla uczniów wieku 13-16 lat (dawne gimnazjum) i jest częścią pakietu metodycznego „Poradnik pozytywnego myślenia”, który zawiera dodatkowo poradniki dla doradcy zawodowego, psychologa, pedagoga, ucznia i filmy o zawodach.

Zasób: Jak uspokoić smoka?