preferencje zawodowe

Niezbędnik doradcy zawodowego w szkole podstawowej

Autor: Katarzyna Drzewiecka-Tymkiewicz

Opis:

Kolekcja zasobów multimedialnych zawiera trzy zbiory inspiracji (podkolekcje):

  • Pomóż im zbudować przyszłość – materiał dla wychowawców.
  • Jak wspierać dziecko w konstruowaniu kariery zawodowej? – materiał dla rodziców.
  • Kim będę w przyszłości? – materiał dla uczniów.

Są to gotowe zbiory materiałów, które można przekazać wybranym grupom odbiorców. Po otwarciu wybranej kolekcji można ją wykorzystać na dwa sposoby:

  1. udostępnić w całości, korzystając z przycisku „Udostępnij” u góry strony
  2. korzystać z poszczególnych materiałów według potrzeb na zajęciach z doradztwa zawodowego lub podając zainteresowanym linki do poszczególnych materiałów.

Osoby, które posiadają konto w aplikacji Wakelet, mogą skopiować poszczególne kolekcje a następnie edytować je i uzupełniać według własnego pomysłu.

Zasób: Kolekcja zasobów multimedialnych

Rodzice wspierający wybory edukacyjno-zawodowe swoich dzieci

Autor: Katarzyna Drzewiecka-Tymkiewicz, Katarzyna Wilk

Opis: Jedna z kolekcji zasobów multimedialnych polecanych przez uczestników pierwszej edycji kursu „Narzędziownik doradcy zawodowego online” oraz materiałów, które powstały podczas kursu. Znajdują się w niej materiały edukacyjne oraz linki do otwartych zasobów edukacyjnych do wykorzystania w pracy z rodzicami uczniów dotyczące następujących zagadnień:

  • wspieranie wyborów edukacyjno zawodowych,
  • rozpoznawanie i wspieranie naturalnych predyspozycji,
  • świat zawodów i rynek pracy,
  • ścieżki kształcenia,
  • rekrutacja,
  • egzaminy zewnętrzne.

W ramach kursu powstały cztery kolekcje zgodne z obszarami działań w zakresie doradztwa zawodowego określonymi w załącznikach do rozporządzenia w sprawie doradztwa zawodowego oraz jedna kolekcja, w której zebrano materiały, które można wykorzystać w pracy z rodzicami uczniów.

Zasób: Kolekcja zasobów multimedialnych

Poznanie siebie

Autor: Katarzyna Drzewiecka-Tymkiewicz, Katarzyna Wilk

Opis: Jedna z kolekcji zasobów multimedialnych polecanych przez uczestników pierwszej edycji kursu „Narzędziownik doradcy zawodowego online” oraz materiałów, które powstały podczas kursu. Znajdują się w niej materiały edukacyjne oraz linki do otwartych zasobów edukacyjnych dotyczące następujących zagadnień:

  • po co nam wiedza o sobie – bilans zasobów,
  • osobowość,
  • zainteresowania,
  • zdolności,
  • predyspozycje,
  • wartości, potrzeby,
  • kompetencje miękkie.

W ramach kursu powstały cztery kolekcje zgodne z obszarami działań w zakresie doradztwa zawodowego określonymi w załącznikach do rozporządzenia w sprawie doradztwa zawodowego oraz jedna kolekcja, w której zebrano materiały, które można wykorzystać w pracy z rodzicami uczniów.

Zasób: Kolekcja zasobów multimedialnych

Planowanie własnego rozwoju i podejmowanie decyzji edukacyjno-zawodowych

Autor: Katarzyna Drzewiecka-Tymkiewicz, Katarzyna Wilk, Magdalena Dzierżak-Man

Opis: Jedna z kolekcji zasobów multimedialnych polecanych przez uczestników pierwszej edycji kursu „Narzędziownik doradcy zawodowego online” oraz materiałów, które powstały podczas kursu. Znajdują się w niej materiały edukacyjne oraz linki do otwartych zasobów edukacyjnych dotyczące następujących zagadnień:

  • planowanie ścieżki edukacyjno-zawodowej,
  • formułowanie celów,
  • zarządzanie czasem,
  • podejmowanie decyzji.

W ramach kursu powstały cztery kolekcje zgodne z obszarami działań w zakresie doradztwa zawodowego określonymi w załącznikach do rozporządzenia w sprawie doradztwa zawodowego oraz jedna kolekcja, w której zebrano materiały, które można wykorzystać w pracy z rodzicami uczniów.

Zasób: Kolekcja zasobów multimedialnych

Poradnictwo edukacyjno-zawodowe dla dzieci i młodzieży w szkołach i ośrodkach specjalnych

Autor: Barbara Górka

Opis: Z materiału skorzystać mogą przede wszystkim doradcy zawodowi i nauczyciele pracujący z uczniami z niepełnosprawnościami oraz niedostosowanymi społecznie i zagrożonymi niedostosowaniem. Znajdziemy tu wiele inspirujących treści, które pomogą w budowaniu efektywnego procesu doradczego. Szczególnie interesujące z punktu widzenia organizacji i planowania doradztwa zawodowego w szkołach i ośrodkach specjalnych mogą być zawarte w publikacji treści dotyczące specyficznych potrzeb uczniów zakresie planowania ścieżki edukacyjno-zawodowej, budowania ich motywacji, czy organizowania współpracy z rodzicami. Ciekawą część publikacji stanowi prezentacja przykładów dobrej praktyki oraz zbiór narzędzi i ćwiczeń do pracy z uczniami.

Zasób: Poradnictwo edukacyjno-zawodowe dla dzieci i młodzieży w szkołach i ośrodkach specjalnych

Poradnictwo edukacyjno-zawodowe w poradni psychologiczno-pedagogicznej. Pomaganie z pasją

Autor: Anna Jaskulska

Opis: Publikacja skierowana jest głównie do pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych: psychologów, pedagogów, doradców zawodowych i innych chcących wzbogacić swój warsztat pracy. Autorka prezentuje różnorodne pomysły i inspiracje w formie praktycznego przewodnika zawierającego wprowadzenie teoretyczne oraz bardzo obszerną część praktyczną, na którą składają się między innymi przykłady wykorzystania konkretnych metod w poradnictwie indywidualnym i grupowym, ćwiczeń i arkuszy do pracy z uczniami i rodzicami oraz rozwiązań organizacyjnych.
Publikacja zawiera również przykłady dobrej praktyki w zakresie doradztwa zawodowego prowadzonego przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne ze szczególnym zwróceniem uwagi na działania systemowe i budowanie sieci wsparcia i współpracy.

Zasób: Poradnictwo edukacyjno-zawodowe w poradni psychologiczno-pedagogicznej. Pomaganie z pasją

Jaki jestem – kim będę? Ważne odpowiedzi w drodze do kariery

Autor: Elżbieta Marcinkowska – Mobilne Centrum Informacji Zawodowej OHP w Katowicach, Katarzyna Wilk – ROM-E „Metis” w Katowicach

Opis: Film porusza tematykę analizy własnych zasobów w kontekście planowania ścieżki edukacyjno-zawodowej, zachęca do autodiagnozy i wykonania prostego ćwiczenia, które może być punktem wyjścia do dalszej pogłębionej diagnozy oraz przybliża zagadnienia związane z wpływem temperamentu na preferencje oraz wybory zawodowe.

Jest to jeden z cyklu filmów, które powstały w ramach Regionalnego Forum Doradztwa Zawodowego przy współpracy z jednostkami organizacyjnymi Śląskiej Wojewódzkiej Komendy OHP. Film można wykorzystać podczas zajęć z doradztwa zawodowego, godzin do dyspozycji wychowawcy lub zaproponować uczniom do samodzielnego obejrzenia.

Warsztat diagnostyczny doradcy zawodowego. Przewodnik dla nauczyciela i doradcy

Autor: Małgorzata Rosalska

Opis: Adresatami publikacji, inspirowanej własną praktyką autorki, są wszyscy specjaliści, którzy w różnych instytucjach, placówkach i środowiskach wspierają osoby w planowaniu i realizowaniu celów edukacyjnych oraz zawodowych.

Publikacja zawiera wprowadzenie teoretyczne dotyczące rodzajów i celów diagnozy doradczej. Autorka zwraca również uwagę na obszary diagnozy i wskazuje metody i techniki diagnostyczne właściwe dla poszczególnych obszarów. W aneksie znajduje się zbiór przydatnych ćwiczeń i kwestionariuszy.

Zasób: Warsztat diagnostyczny doradcy zawodowego. Przewodnik dla nauczyciela i doradcy

Praca z klientem dorosłym

Autor: Magdalena Mrozek

Opis: Publikacja przeznaczona jest dla doradców zawodowych, psychologów, pedagogów i nauczycieli realizujących zadania z zakresu poradnictwa zawodowego dla osób dorosłych. Ma na celu wskazanie potrzeby korzystania z poradnictwa zawodowego na różnych etapach życia, przedstawienie narzędzi możliwych do wykorzystania w pracy doradczej oraz przybliżenie odbiorcom specyfiki pracy z osobami dorosłymi.

Publikacja zawiera m.in. konkretne narzędzia, ćwiczenia, zadania, które mogą być wykorzystane przez doradcę zawodowego podczas pracy z klientem dorosłym. Niezwykle przydatne mogą być również wskazówki dotyczące różnych obszarów i form pracy doradcy zawodowego oraz sposobu budowania relacji doradca – klient, która sprzyja zmianie.

Zasób: Praca z klientem dorosłym

Diaprezamus

Autor: Uniwersytet Śląski w Katowicach

Opis: Pakiet diagnostyczno-metodyczny wspierający proces doradczy zawierający m.in. narzędzie diagnostyczne umożliwiające badanie predyspozycji oraz zainteresowań zawodowych młodzieży uczącej się na każdym etapie edukacyjnym. Podstawowa gra zawiera opisy sytuacji, z jakimi może spotkać się uczeń lub jego rówieśnicy. Dotyczą one różnych sfer życia (np. szkoły, rodziny, spotkań z przyjaciółmi). Zadaniem grającego jest ocena każdej sytuacji a uzyskane odpowiedzi pozwolą sprawdzić, w jakim środowisku pracy uczeń będzie się najlepiej czuł w przyszłości oraz na jakim stanowisku będzie mógł realizować swoje zainteresowania. Stąd wykorzystując ten program należy zwrócić uwagę, aby uczniowie udzielali odpowiedzi, które najlepiej do nich pasują, pamiętając także, że po otrzymaniu wyników zadaniem grającego jest ocena stopnia, w jakim utożsamia się z zachowaniem bohaterów nawet jeśli nie interesują go te same przedmioty szkolne, czy zagadnienia, o których jest mowa podczas gry.

Zasób: Diaprezamus