Zaproszenie doradców zawodowych do zgłaszania przykładów dobrej praktyki
Zachęcamy Państwa do dzielenia się swoim doświadczeniem i pomysłami w zakresie preorientacji, orientacji i doradztwa zawodowego.
Inspiratorium
Kompetentni w zmieniającym się świecie. Inspiracje 2023
Autor: Katarzyna Drzewiecka-Tymkiewicz
Opis:
Zbiór inspiracji polecanych przez prelegentów i uczestników konferencji Regionalnego Forum Doradztwa Zawodowego, które odbyły się w 2023 r.
- „Młodzi kreują przyszłość” (8 maja 2023 r.)
- „Od umiejętności nauczyciela do umiejętności ucznia” (24 października 2023 r.)
- „Kompetentni w zmieniającym się świecie” (9 listopada 2023 r.)
Kolekcja zawiera materiały edukacyjne oraz linki do otwartych zasobów edukacyjnych dotyczące uczenia się dorosłych, roli porażek w zarządzaniu, empatii i synergii w zespole. W kolekcji znajdą Państwo również materiały dotyczące komunikacji międzykulturowej. Część dotycząca kształtowania postaw w zakresie przedsiębiorczości zawiera przykłady konkretnych rozwiązań (programów), które temu sprzyjają. Filmy znajdujące się w podkolekcji prezentują również wymierne efekty podejmowania tego typu działań w tym rekomendacje młodych uczestników prezentowanych programów.
Młodzi kreują przyszłość, czyli o rozwijaniu kompetencji w zakresie przedsiębiorczości
Autor: Katarzyna Drzewiecka-Tymkiewicz, Katarzyna Wilk
Opis:
Zbiór inspiracji polecanych przez prelegentów i uczestników XI konferencji Regionalnego Forum Doradztwa Zawodowego, która odbyła się 8 maja 2023 r.
Kolekcja zawiera materiały edukacyjne oraz linki do otwartych zasobów edukacyjnych dotyczące kształtowania postaw w zakresie przedsiębiorczości. Znajdują się w niej przykłady konkretnych rozwiązań (programów), które temu sprzyjają. Filmy znajdujące się w kolekcji prezentują również wymierne efekty podejmowania tego typu działań w tym rekomendacje młodych uczestników prezentowanych programów.
Doradztwo zawodowe w wyrównywaniu szans edukacyjnych. Rekomendacje dla dyrektorów szkół, samorządów, sektora prywatnego i pozarządowego
Autor: Marta Wrzosek, Andrzej Pieńkowski, PowerED
Opis:
Rekomendacje wypracowała grupa ekspertów podczas wydarzenia PowerED, zorganizowanego przez Fundację Katalyst Education, które miało miejsce 5 listopada 2021 roku w Warszawskiej Elektrowni Powiśle.
Autorzy wskazują w jaki sposób wprowadzać doradztwo zawodowe do szkół, aby wspierać rozwój i wyrównywać szanse wszystkich uczniów. W kolejnych rozdziałach poruszono m.in. kwestie dotyczące tworzenia lokalnych sieci wsparcia wokół szkół, budowania szeroko pojętej współpracy oświaty i rynku pracy oraz współpracy z rodzicami, dostępności doradztwa zawodowego, roli szkolnego doradcy zawodowego i warunków, jakie należy zapewnić, aby mógł on tę rolę wypełniać z korzyścią dla uczniów.
Lektura obowiązkowa nie tylko dla doradców zawodowych, ale również przedstawicieli organów prowadzących, dyrektorów szkół i przedstawicieli rad rodziców.
Kapitał różnorodności. Doradztwo zawodowe dla uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi
Autor: Tomasz Knopik
Opis:
Autor w swojej publikacji wskazuje, jak organizować i prowadzić inkluzyjne doradztwo zawodowe. Porusza temat roli doradztwa zawodowego dla uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi, identyfikowania potrzeb, ograniczeń i możliwości w funkcjonowaniu zawodowym uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi, budowania strategii wspierającej i współpracy z rodzicami.
Publikacja zawiera też gotowe narzędzia do pracy z uczniami.
Zasób: Kapitał różnorodności. Doradztwo zawodowe dla uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi
Narzędzia internetowe w zdalnej pracy doradcy zawodowego – kilka uwag i spostrzeżeń
Autor: Anna Skrzydłowska
Opis: Artykuł prezentuje zestawienie programów komputerowych i aplikacji internetowych, których można użyć w pracy doradcy zawodowego wraz z propozycjami ich konkretnych zastosowań. Może stanowić bogatą inspirację oraz zaproszenie do odkrywania zasobów Internetu przez doradców zawodowych. Wszystkie prezentowane pomysły i aplikacje autorka tekstu z powodzeniem wykorzystuje w pracy z dziećmi i młodzieżą zarówno jako szkolny doradca zawodowy jak i w poradni psychologiczno-pedagogicznej, gdzie proponowane narzędzia wydają się szczególnie ciekawe i mogą być wykorzystywane jako uzupełnienie tradycyjnych metod.
Zasób:
Narzędzia rozwoju kompetencji społecznych i przedsiębiorczych wypracowane w ramach projektu Wstań z kanapy! Rozwój kompetencji społecznych oraz przedsiębiorczych dla NEETs (Stop being couch potatoes! Developing social and entrepreneurial skills for NEETs)
Autor: Jolanta Buchta, Monika Łyżwińska
Opis: Artykuł opisuje projekt rozwoju kompetencji społecznych oraz przedsiębiorczych skierowany do grupy osób określanych mianem NEETs czyli takich, które nie są zatrudnione, nie angażują się w prace domowe, nie uczestniczą w szkoleniach oraz nie szukają pracy. Autorki artykułu przedstawiają przebieg prac związanych z projektem, różnorodne metody i rozwiązania wykorzystywane w poszczególnych instytucjach, gdzie uczestnicy w sposób praktyczny mogą poznać poruszane zagadnienia. Opisują tworzenie materiałów, scenariuszy powstałych na bazie praktycznych doświadczeń instytucji partnerskich. Poszukują i wskazują na nowatorskie pomoce czy też nowe narzędzia i formy wsparcia. Wskazują, że wypracowane w ramach projektu rozwiązania mogą być z powodzeniem zastosowane i stanowić wymierną pomoc dla osób pracujących z młodymi ludźmi.
Zasób:
Przykłady dobrych praktyk w zakresie budowania sieci wsparcia i współpracy szkolnych doradców zawodowych na przykładzie JFDZ
Autor: Monika Durczyńska
Opis: Artykuł prezentuje przykład systemowej współpracy na rzecz wspierania doradztwa zawodowego, która dotyczy przedstawicieli wielu środowisk, nie tylko edukacyjnych, także instytucji związanych z rynkiem pracy, samorządów czy pracodawców. Opisane doświadczenia JFDZ pokazują, w jaki sposób integracja środowiska związanego z doradztwem edukacyjno-zawodowym i wspólna aktywność wielu podmiotów prowadzi do wypracowania, a następnie zbudowania rozwiązań systemowych i tym samym może dawać wsparcie uczniom (i ich rodzicom) w projektowaniu ścieżek kształcenia oraz wyboru zawodu. Zaprezentowano tu zbiór pomysłów na konkretne działania, które każdy doradca może przenieść na własny grunt. Zaletą proponowanych, rozwiązań jest możliwość wykorzystania ich wśród szerokiego grona odbiorców – zarówno dzieci w wieku przedszkolnym, jak i uczniów szkół podstawowych (dawniej także gimnazjów), a także szkół ponadpodstawowych.
Zasób:
Zafascynowani światem. Efektywne wspieranie rozwoju zdolności i zainteresowań uczniów w codziennej praktyce szkolnej
Autor: Tomasz Knopik
Opis: Ciekawa publikacja prezentująca nie tylko najważniejsze ujęcia teoretyczne i zagadnienia prawne związane z diagnozą i rozwijaniem zainteresowań i zdolności w codziennej pracy dydaktyczno-wychowawczej. Autor prezentuje również wiele ciekawych ćwiczeń oraz narzędzi do pracy w tym obszarze, wskazuje praktyczne sposoby na wzbudzenie zainteresowania uczniów nauką i własnym rozwojem, budowanie motywacji oraz zwraca uwagę na szczególne potrzeby uczniów zdolnych w zakresie utrzymania motywacji i planowania własnego rozwoju. Publikacja może stanowić praktyczne źródło inspiracji dla nauczycieli i doradców zawodowych.
Poradnictwo edukacyjno-zawodowe dla dzieci i młodzieży w szkołach i ośrodkach specjalnych
Autor: Barbara Górka
Opis: Z materiału skorzystać mogą przede wszystkim doradcy zawodowi i nauczyciele pracujący z uczniami z niepełnosprawnościami oraz niedostosowanymi społecznie i zagrożonymi niedostosowaniem. Znajdziemy tu wiele inspirujących treści, które pomogą w budowaniu efektywnego procesu doradczego. Szczególnie interesujące z punktu widzenia organizacji i planowania doradztwa zawodowego w szkołach i ośrodkach specjalnych mogą być zawarte w publikacji treści dotyczące specyficznych potrzeb uczniów zakresie planowania ścieżki edukacyjno-zawodowej, budowania ich motywacji, czy organizowania współpracy z rodzicami. Ciekawą część publikacji stanowi prezentacja przykładów dobrej praktyki oraz zbiór narzędzi i ćwiczeń do pracy z uczniami.
Zasób: Poradnictwo edukacyjno-zawodowe dla dzieci i młodzieży w szkołach i ośrodkach specjalnych
- 1
- 2
- Następne »